Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ángel Antonio Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Tecnología de acuicultura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática y del problema de la tecnología de acuicultura.

  • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la acuicultura.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos sociales.

  • Realización de una dinámica en la que los estudiantes analicen y discutan las funciones y procesos de cambio técnico de diferentes herramientas utilizadas en la acuicultura.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Elaboración de una lista de posibles proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la tecnología de acuicultura.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de los proyectos de aprendizaje servicio propuestos en la se