Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la sesión: "Juntos construyendo nuestra identidad"

Nivel educativo: Primaria 4º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de la clase (PDA): Compartir los cambios que afrontamos en nuestras capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.

Problemática a atender: Relación y compañerismo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y bienvenida a la clase.
  
  
  • Presentación del tema a trabajar: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
  
  
  • Planteamiento del problema: "¿Cuál es la importancia de las relaciones y el compañerismo en la construcción de nuestra identidad?".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en una hoja 3 cambios que han experimentado en sus capacidades, formas de ser, pensar y actuar a lo largo del año.
  
  
  • Formación de grupos de 4 estudiantes.
  
  
  • Actividad de Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá identificar una necesidad o situación problemática relacionada con el tema del compañerismo en el aula.
  
  
  • Los grupos deberán diseñar y proponer una actividad para fomentar el compañerismo y mejorar la relación entre los estudiantes.
  
  
  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.
  
  
  • Valoración de la importancia de las relaciones y el compañerismo en la construcción de la identidad.
  
  
  • Planteamiento de acciones concretas para mejorar el compañerismo en el aula.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R