Comprensión y producción de resúmenes

MAYRA ELIZABETH PLAZOLA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Vida saludable y pensamiento crítico


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de vida saludable: charla sobre la importancia de una buena alimentación y actividad física para mantener una vida saludable.

  • Presentación del concepto de resumen y su importancia en la comprensión de la información.

  • Actividad: los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia de una alimentación equilibrada y realizarán un resumen de una oración utilizando sus propias palabras.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los resúmenes realizados.

  • Actividad: los alumnos leerán un texto informativo sobre la importancia de hacer ejercicio regularmente y realizarán un resumen de una página utilizando sus propias palabras.

  • Reflexión sobre la relevancia de cada parte del texto seleccionada para el resumen.


Sesión 3:



  • Continuación del tema de vida saludable: charla sobre la importancia de la higiene personal y el cuidado del cuerpo.

  • Actividad: los alumnos leerán un texto sobre la higiene personal y realizarán un resumen de media página utilizando sus propias palabras.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los resúmenes realizados.

  • Actividad: los alumnos leerán un texto informativo sobre los beneficios del descanso y realizarán un resumen de una página utilizando sus propias palabras.

  • Reflexión sobre la impo