Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienden a imitar costumbres extranjeras y a adoptar ideas que no son propias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el concepto de números negativos.


2. Ejercicios prácticos para determinar el orden de los números positivos y negativos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de las matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las costumbres extranjeras y las ideas adoptadas que no son propias.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tener criterio propio en la adopción de ideas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números negativos y su relación con las cantidades que tienen al cero como referencia.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando una recta numérica para representar los números negativos.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, animándolos a exponer sus ideas y argumentos.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de los números negativos en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, consistente en investigar ejemplos de situaciones en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar los casos de situacio