"Prevención de desastres: actuar y participar en nuestra comunidad"

Blanca Hernández
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Prevención de desastres: actuar y participar en nuestra comunidad"


Objetivo General:



  • Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental, a través de la identificación de fenómenos naturales y acciones humanas y la elaboración de mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres.


Objetivos específicos:



  • Identificar los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden provocar desastres.

  • Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o las acciones humanas.

  • Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras.

  • Argumentar acerca de las causas de los desastres.


Sesión 1: Introducción a los desastres y fenómenos naturales (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas".

  • Breve explicación de qué son los desastres y los fenómenos naturales.

  • Presentación de imágenes y videos de diferentes desastres naturales y acciones humanas que los provocan.

  • Discusión en grupo sobre los desastres más comunes en la región y las acciones que se pueden tomar para prevenirlos.

  • Actividad individual: Elaboración de una lista de los desastres más comunes en el entorno cercano y sus posibles causas.


Sesión 2: Elaboración de mapas y localización de desastres (45 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los desastres más comunes identificados.

  • Explicación de cómo elaborar mapas y su importancia en la localización de desastres.

  • Actividad grupa