Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de conciencia sobre el cuidado y respeto del cuerpo humano y la diversidad corporal.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de cuidar y respetar nuestro cuerpo.


• Actividad de indagación: observación y exploración del propio cuerpo, identificación de los órganos de los sentidos.


• Registro de observaciones en un dibujo o lista.


• Reflexión grupal sobre la función de cada órgano de los sentidos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: búsqueda de información en libros o recursos digitales sobre cómo cuidar y proteger los órganos de los sentidos.


• Creación de un mural informativo con las medidas de prevención y cuidado.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: presentación de situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos y discusión en grupos sobre cómo prevenir accidentes.


• Creación de un juego de mesa que promueva el cuidado de los órganos de los sentidos.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: reflexión sobre la diversidad corporal y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Realización