Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Falta de recursos económicos para llevar una vida saludable en torno a la nutrición.

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas y su interpretación.


2. Presentación oral y escrita sobre la importancia de llevar una vida saludable a pesar de los recursos económicos limitados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Falta de recursos económicos para llevar una vida saludable en torno a la nutrición.


• Introducción a la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos obtener información a partir de gráficas? ¿Qué importancia tiene la interpretación y comunicación de esta información?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet, libros y revistas sobre las consecuencias de la falta de recursos económicos en la alimentación y la nutrición.


• Los alumnos deberán seleccionar y analizar gráficas que representen la información encontrada.


• Discusión en grupo sobre las gráficas seleccionadas y sus conclusiones.

Cierre:

• Presentación y discusión de las gráficas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de leer, interpretar y comunicar información a partir de gráficas.


• Asignación de tarea: Elaborar un informe en grupo sobre los hallazgos obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.

Sesi