Interacción motriz - Colaboración en normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz

Tema: Interacción motriz - Colaboración en normas básicas de convivencia

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problemas de interacción en el entorno

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Explicación del tema: interacción motriz y su importancia en la convivencia.
   c. Planteamiento del problema: problemas de interacción en el entorno y su relación con la convivencia.

   
   



2. Actividad 1: Conocimiento de normas básicas de convivencia (15 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre normas básicas de convivencia.
   b. Registrar las normas en una lista visible para todos.

   
   



3. Actividad 2: Juegos de interacción motriz (15 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   b. Proporcionar diferentes juegos que requieran interacción motriz y colaboración.
   c. Observar y analizar las interacciones entre los estudiantes, identificando problemas de convivencia.

   
   



4. Actividad 3: Reflexión y definición de normas (15 minutos)
   a. Reunir a los estudiantes en una ronda para compartir sus experiencias y observaciones durante los juegos.
   b. Identificar los problemas de convivencia y su posible relación con la falta de normas.
   c. Guiar una discusión para que los estudiantes colaboren en la definición de normas básicas de convivencia.
   d. Registrar las normas en un cart