Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: POCO ACERCAMIENTO A ESPACIOS DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla grupal sobre la importancia de la expresión artística y cultural en nuestras vidas.


• Realización de una actividad de brainstorming donde los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Presentación de diferentes fotografías de manifestaciones artísticas y culturales. Los alumnos deberán observarlas y comentar qué emociones les transmiten.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar una emoción a través de un dibujo.

Sesión 2:

• Realización de un recorrido por el colegio para observar diferentes murales y manifestaciones artísticas presentes en el entorno.


• Conversación en grupo sobre los murales y manifestaciones observadas, destacando los elementos que los componen y qué emociones transmiten.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar a través de movimientos una emoción relacionada con un mural observado.

Sesión 3:

• Escucha de diferentes piezas de música regional. Los alumnos deberán identificar los instrumentos, ritmo y estilo de cad