Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicación oral para promover la seguridad y convivencia comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia e inseguridad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de la comunicación para la convivencia pacífica (45 minutos)

• Presentación del tema de la clase y la problemática.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán un círculo y se les pedirá que compartan una situación en la que hayan sentido miedo o inseguridad.


• Discusión grupal: Se promoverá el diálogo sobre las experiencias compartidas y se reflexionará sobre la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos y la construcción de un entorno seguro.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se les pedirá que practiquen la comunicación oral expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Los lenguajes de la comunicación oral (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre los distintos lenguajes de la comunicación oral (verbal, gestual, corporal, entre otros).


• Actividad de observación y reconocimiento: Los alumnos observarán imágenes de personas comunicándose y deberán identificar qué lenguajes están utilizando.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en