Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "PENSAMIENTO DE VALOR"

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Breve explicación de la importancia de la igualdad de género en la historia y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.


• Análisis en grupos pequeños de las consecuencias de estas reformas y su relación con el descontento y la resistencia de los mexicanos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del análisis en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la resistencia ante las injusticias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y temas tratados en la sesión anterior.


• Presentación de la invasión napoleónica en España y su influencia en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Breve explicación de la importancia del pensamiento crítico y valorativo en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad p