La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: no existe tratamiento de aguas residuales, en tiempo de lluvia se desbordan las aguas negras, las áreas verdes han sido deforestadas, baches.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Definición de biodiversidad y su importancia.


• Actividad: Observar imágenes de distintos ecosistemas y plantear preguntas sobre la diversidad de seres vivos presentes en cada uno.


• Discusión en grupos: ¿Por qué es importante la biodiversidad? ¿Qué beneficios nos aporta?

Sesión 2:

• Actividad: Investigar sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Recopilación de información en grupos.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre el estado de la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Actividad: Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Organización de debate en grupos para argumentar y defender posturas.


• Reflexión final sobre la importancia de cuidar y preservar la diversidad de seres vivos.

Sesión 4:

• Actividad: Identificar problemas relacionados con el cuidado de la biodiversidad local (no tratamiento de aguas residuales, desborde de aguas