La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Variación lingüística del castellano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y variantes lingüísticas que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación sobre la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas en el mundo.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y presentarán alguna lengua o variante lingüística que les llame la atención.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos anotarán en sus cuadernos qué han aprendido sobre la diversidad lingüística y cómo puede enriquecer nuestra comunicación.


• Plenaria: algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la variación lingüística del castellano y su impacto en la comunicación.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de variantes lingüísticas del castellano en diferentes regiones.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de la variación lingüíst