Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.

Josue Morales
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1


Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Reflexión sobre la importancia de contar historias y narrar eventos relevantes en nuestra vida.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema a través de una breve introducción teórica.

    • Ejemplificación de la narración de actividades y eventos en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).

    • Actividad grupal: los alumnos compartirán sus propias experiencias de eventos o actividades relevantes que hayan ocurrido en su vida.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante narrar actividades y eventos relevantes?

    • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán recolectar información sobre actividades o eventos relevantes en su escuela.




SESIÓN 2


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes en su escuela, utilizando una organización temporal y causal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea realizada por los alumnos: compartirán las actividades o eventos relevantes que identificaron en su escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad grupal: los alumnos, de manera colaborativa, organizarán la información recolectada en la sesión anterior.

    • Ejercicio de organización temporal y causal