Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.
Josue Morales
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en diferentes contextos.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Reflexión sobre la importancia de contar historias y narrar eventos relevantes en nuestra vida.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema a través de una breve introducción teórica.
- Ejemplificación de la narración de actividades y eventos en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).
- Actividad grupal: los alumnos compartirán sus propias experiencias de eventos o actividades relevantes que hayan ocurrido en su vida.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: ¿Por qué es importante narrar actividades y eventos relevantes?
- Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán recolectar información sobre actividades o eventos relevantes en su escuela.
SESIÓN 2
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes en su escuela, utilizando una organización temporal y causal.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de la tarea realizada por los alumnos: compartirán las actividades o eventos relevantes que identificaron en su escuela.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad grupal: los alumnos, de manera colaborativa, organizarán la información recolectada en la sesión anterior.
- Ejercicio de organización temporal y causal