Ecuaciones lineales y cuadráticas

Francisco Magallanes
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0


Objetivo de aprendizaje: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Concientizar a los alumnos a llevar una vida saludable con el plato del buen comer.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema interdisciplinar.

  • Actividades de motivación relacionadas con el plato del buen comer.

  • Activación de conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Resolución de ejemplos prácticos utilizando la factorización.

  • Ejercicios de práctica guiados por el profesor.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo se relaciona con las matemáticas.

  • Preguntas de reflexión sobre el contenido de la clase.

  • Asignación de ejercicios para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los ejercicios asignados en la sesión anterior.

  • Actividades de motivación relacionadas con la resolución de ecuaciones cuadráticas.


Desarrollo:



  • Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Resolución de ejemplos prácticos utilizando la fórmula general.

  • Ejercicios de práctica guiados por el profesor.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

  • Preguntas de reflexión sobre el contenido de la clase.

  • Asignación de ejercicios para la próxima sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los ejercicios asi