Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Conocer de manera dinámica las distintas formas de pensar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de comprender las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en nuestra vida cotidiana.


• Presentar la problemática a atender: Conocer de manera dinámica las distintas formas de pensar y su impacto en nuestras relaciones.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la comprensión de las diferentes formas de pensar.


• Realizar una actividad participativa donde los alumnos identifiquen y analicen distintas formas de pensar en situaciones cotidianas.


• Fomentar el respeto y la empatía hacia las diferentes formas de pensar.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de pensar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintas culturas y sus formas de pensar.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre distintas culturas y sus formas de pen