La Nueva España: gobierno, economía, cultura y sociedad

karol garcia
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La Nueva España: gobierno, economía, cultura y sociedad


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración Interdisciplinar: INTEGRACION LABORAL


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la Nueva España y sus características.

  • Planteamiento del problema de integración laboral en la Nueva España.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Distribución de material de investigación sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

  • Investigación y análisis de la información proporcionada.

  • Discusión en grupos sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre los impactos del problema de integración laboral en la Nueva España.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de casos específicos de personas que enfrentaron problemas de integración laboral en la Nueva España.

  • Planteamiento del reto de encontrar soluciones a dichos casos.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipos para analizar los casos y proponer posibles soluciones desde diferentes perspectivas (gobierno, economía, cultura, sociedad).

  • Debate y argumentación de las soluciones propuestas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones planteadas por cada equipo.

  • Discusión