Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de aprender a describir un proceso técnico y conocer diferentes herramientas digitales para la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se utilizará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre los materiales, procesos técnicos y herramientas digitales.

   
   



2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará al final de la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales y su aplicación en un proceso técnico, así como su manejo de las herramientas digitales.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia de los materiales en la vida cotidiana y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del origen y transformación de los materiales más comunes en la comunidad.


• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre los materiales utilizados en diferentes procesos técnicos locales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y transformación de