Las propiedades extensivas e intensivas

YURIDIA LILETT GARCIA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Química


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas


Objetivo (PDA): Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Elaboración de huertos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las propiedades extensivas e intensivas" y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

  • Exploración inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre ejemplos de propiedades extensivas e intensivas que conozcan.


Desarrollo:



  • Actividad experimental: Los alumnos realizarán una serie de experimentos sencillos para identificar y diferenciar propiedades extensivas e intensivas en diferentes sustancias y materiales.

  • Registro de observaciones y resultados.


Cierre:



  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre las propiedades extensivas e intensivas, basadas en los resultados de los experimentos.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de las propiedades extensivas e intensivas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "Elaboración de huertos" y su relación con las propiedades de los materiales utilizados.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo: Los alumnos trabajarán en equipos para buscar información sobre los diferentes materiales utilizados en la elaboración de huertos y sus propiedades extensivas e intensivas.

  • Elaboración de una lista de materiales y sus características.