Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Clase de Historia: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias

Integración interdisciplinar: Atender al problema del dominio y regulación de las emociones negativas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras "discriminación", "racismo", "sexismo" y "prejuicios". Anotar las ideas en el pizarrón.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: "¿Cómo crees que se origina la discriminación y el racismo en la sociedad?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas.

Desarrollo:

• Proyectar una presentación donde se explique el concepto de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con la discriminación y el racismo en la historia. Por ejemplo, pueden investigar sobre el apartheid en Sudáfrica.


• Los grupos deberán investigar las causas históricas de la problemática asignada y sus consecuencias. Deberán utilizar fuentes históricas y bibliográficas para fundamentar su trabajo.


• Los alumnos deberán presentar sus resultados a través de una exposición oral.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones para que los alumnos compartan sus aprendizajes.


• Reflexionar sobre las consecuencias actuales de la discriminación y el racismo en la sociedad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las emociones negativas que pueden surgir al enfrentar situaciones de disc