La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno no reconoce la cultura a través de la literatura mexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Compartir anécdotas personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en la comunicación.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras literarias que representan distintas culturas y lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria representativa de una cultura en particular.


• Fomentar la participación de los alumnos realizando preguntas sobre la obra y su contexto cultural.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y culturas en la comunicación.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura mexicana distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realizar una actividad de intercambio cultural, donde los alumnos compartan información sobre las obras literarias seleccionadas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria mexicana distinta a la propia.


• Cada grupo deberá