Introducción al tema de la diversidad cultural y artística

Madiela Rivera
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad cultural y artística (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad cultural y lingüística, así como a la importancia de conocer y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su interés para comprender su contexto.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las diferentes culturas y lenguajes artísticos presentes en el mundo.

  2. Presentar imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares del mundo.

  3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen manifestaciones culturales y artísticas de su interés.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y reflexión sobre manifestaciones culturales y artísticas mediante la búsqueda de información y la preparación de una presentación.


Actividades:



  1. Los grupos presentan la investigación realizada sobre la manifestación cultural o artística asignada.

  2. Promover la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

  3. Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

  4. Cada grupo entrega una síntesis escrita de su investigación.


Sesión 3: Apreciando la diversidad cultural y lingüística en nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad del alumno.


Actividades:



  1. Invitar a algún