La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a los pares en la organización cronológica más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La escolaridad de los padres incide en el proceso formativo de los alumnos".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción del problema: "La escolaridad de los padres incide en el proceso formativo de los alumnos".


• Motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen la historia de cómo diferentes pueblos del mundo llegaron a nuestro país a lo largo del tiempo.

Fase 2 - Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del ABP: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar y exponer el arribo de diferentes pueblos a nuestro país en una línea cronológica.


• Formación de grupos: Organizar a los estudiantes en grupos de 4-5 personas, promoviendo la interacción entre alumnos con diferentes niveles de escolaridad de los padres.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar un periodo específico de la historia (por ejemplo: pueblos originarios, colonización española, inmigrantes europeos, migración africana, etc.)


• Recursos: Proporcionar a cada grupo material de investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.)


• Análisis crítico: Durante su investigación, los estudiantes deberán reflexion