Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Pérdida de identidad cultural

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la pérdida de identidad cultural y cómo afecta a las comunidades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México. Presentación de información sobre las principales características y significados de estas manifestaciones.


• Realización de una actividad en grupos para investigar y presentar una manifestación cultural específica de un pueblo indígena de México.

Sesión 2:

• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de afrodescendientes de México y del mundo. Presentación de información sobre las principales características y significados de estas manifestaciones.


• Realización de una actividad individual para investigar y presentar una manifestación cultural específica de los afrodescendientes.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica en grupos. Los alumnos deberán crear una manifestación cultural o artística que combine elementos de la cultura indíge