Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luisa Alejandra Nuño
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1 - Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilicen en su vida diaria.

  • Explicar el concepto de extensión corporal y cómo se relaciona con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:



  • Presentación de casos reales de comunidades en las que se han desarrollado soluciones técnicas con recursos limitados.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una comunidad específica.

  • Investigación en grupo sobre las necesidades y problemas técnicos de la comunidad asignada.

  • Diseño de una propuesta de solución técnica utilizando los recursos mínimos disponibles.


Sesión 2:



  • Presentación de las propuestas de solución técnica por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Votación para elegir la mejor propuesta de solución técnica.


Sesión 3:



  • Implementación de la propuesta de solución