Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

petra tapia
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase - 5º de Primaria


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración grupal en la que los alumnos compartan acerca de su familia y los valores que consideran importantes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores heredados de la familia para una sana convivencia.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un dibujo que represente los valores de su familia.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos elaborados por los alumnos.

  • Dinámica de debate en la que se discuta acerca de los retos y conflictos que pueden surgir en la convivencia escolar y comunitaria.

  • Presentación de casos reales en los que los valores heredados de la familia han sido fundamentales para resolver conflictos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral en la que se resuelva un conflicto escolar basado en los valores familiares.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y evaluación de las representaciones teatrales realizadas por los alumnos.

  • Presentación de diferentes religiones y sus creencias.

  • Análisis en grupo sobre cómo las creencias religiosas pueden influir en la participación de los alumnos en actividades escolares.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural que represente la diversidad religiosa y cóm