Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
petra tapia
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase - 5º de Primaria
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de integración grupal en la que los alumnos compartan acerca de su familia y los valores que consideran importantes.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores heredados de la familia para una sana convivencia.
- Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un dibujo que represente los valores de su familia.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos elaborados por los alumnos.
- Dinámica de debate en la que se discuta acerca de los retos y conflictos que pueden surgir en la convivencia escolar y comunitaria.
- Presentación de casos reales en los que los valores heredados de la familia han sido fundamentales para resolver conflictos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral en la que se resuelva un conflicto escolar basado en los valores familiares.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y evaluación de las representaciones teatrales realizadas por los alumnos.
- Presentación de diferentes religiones y sus creencias.
- Análisis en grupo sobre cómo las creencias religiosas pueden influir en la participación de los alumnos en actividades escolares.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural que represente la diversidad religiosa y cóm