Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Gabriela Garcia
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

    • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños hayan observado a sus padres o personas de la comunidad realizar actividades o usar conocimientos específicos para resolver problemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación sobre el concepto de saberes familiares y comunitarios.

    • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar en casa sobre un saber familiar o comunitario específico. Por ejemplo, cómo resolver un problema de fontanería o cómo hacer una receta tradicional.

    • Los alumnos compartirán sus hallazgos en clase y se destacarán los saberes que son útiles en situaciones específicas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios.

    • Planteamiento de situaciones en las que los saberes comunitarios deben complementarse o contrastarse con otros conocimientos.

    • Resaltar la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás al aplicar estos saberes.




Atender al problema: Prestar atención:



  • Dur