La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

karol garcia
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema REFLEXION SOCIAL


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: Reflexionar sobre el impacto social del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Generación de preguntas y análisis del problema.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante.

  • Discusión y compartición de hallazgos en grupos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre el impacto social del arribo de los españoles y la colonización de las Antillas.

  • Registro de conclusiones y reflexiones individuales en cuaderno.

  • Tarea: Investigar testimonios de personas nativas de las Antillas sobre la colonización española.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de conclusiones individuales.

  • Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el problema REFLEXION SOCIAL.


Desarrollo:



  • Análisis de testimonios de personas nativas de las Antillas sobre la colonización española.

  • Debates en grupos sobre las diferentes perspectivas y experiencias presentadas en los testimonios.

  • Análisis crítico de las consecuencias sociales de la colonizaci