Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de escribir y leer correctamente su nombre.


• Presentar diferentes tarjetas con nombres de los alumnos y pedirles que encuentren su nombre y lo copien en un papel.


• Juego de reconocimiento de nombres: Los alumnos deben buscar su nombre en diferentes tarjetas y colocarla en su lugar correspondiente en el salón.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad final: Pedir a los alumnos que dibujen su nombre y lo coloreen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar los nombres de los alumnos y motivarlos a que intenten escribirlos sin ayuda.


• Juego de memoria de nombres: Colocar diferentes tarjetas con nombres en el suelo y pedir a los alumnos que encuentren las parejas correctas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir su nombre en sus cuadernos o en tarjetas.


• Actividad final: Realizar una exposición de los nombres escritos por los alumnos y comentar sobre la importancia de escribir correctamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Juego de reconocimiento de letras: Mostrar diferentes tarjeta