La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Arturo Mireles
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo PDA: Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Problemática: Carencias de hábitos y técnicas de estudio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema del agua y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar la problemática de las carencias de hábitos y técnicas de estudio relacionada con el tema a tratar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una serie de preguntas relacionadas con el tema de las cuencas hidrográficas en México.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las preguntas planteadas, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, documentos, etc.

  • Los estudiantes deberán discutir y argumentar sus respuestas, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  • El docente brindará apoyo y guiará a los estudiantes en el proceso de investigación y análisis.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión, fomentando la participación activa de los estudiantes.

  • El docente realizará una síntesis de lo trabajado, resaltando la importancia de las cuencas hidrog