Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Déficit de atención.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y contextualización de la clase.


2. Breve actividad para captar la atención de los alumnos: presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntarles qué elementos perciben en cada una de ellas.

Fase de desarrollo:

1. Explicación de los elementos artísticos (cuerpo, espacio y tiempo) y su importancia en la apreciación e interpretación de las manifestaciones artísticas.


2. Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas en las que se destaquen los elementos mencionados.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y explorar con su cuerpo, espacio y tiempo. Por ejemplo, improvisaciones de movimientos corporales en diferentes espacios y tiempos.

Fase de cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos artísticos en la apreciación e interpretación de manifestaciones artísticas.


2. Asignación de una tarea: investigar sobre una manifestación artística y analizar cómo se utilizan los elementos artísticos en ella.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación de lo ap