Introducción al tema de la comunicación asertiva y la erradicación de expresiones de violencia
ROCIO OCAMPO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación asertiva y la erradicación de expresiones de violencia (45 minutos)
- Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.
- Explicación de la importancia de erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela.
- Introducción al proyecto comunitario: promover acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela.
- Actividad de sensibilización: proyección de vídeos o testimonios de personas que han experimentado la violencia y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a resolver conflictos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogante en la convivencia pacífica.
Sesión 2: Análisis de situaciones de violencia y búsqueda de soluciones (45 minutos)
- Presentación de situaciones concretas de violencia en la familia y la escuela.
- Trabajo en grupos para analizar cada situación y buscar posibles soluciones desde la perspectiva de la comunicación asertiva y dialógica.
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión sobre su viabilidad y eficacia.
- Elaboración de una lista de acciones concretas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.
Sesión 3: Elaboración de propuestas orales o escritas para promover acciones (45 minutos)
- Explicación de cómo elaborar una propuesta oral o escrita.
- Trabajo en grupos para desarrollar una propuesta oral o escrita que promueva acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela.
- Asesoramiento y retroalimentación por parte del docente.
- Presentación de las propuestas ante el resto de la clase y discusión sobre la importancia de cada una.
Sesión 4: Implementación de las propuest