La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Katia Penélope Román
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Nutrición, problemas alimenticios, sobrepeso, obesidad, malos hábitos alimenticios.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión del tema histórico. 2. Debate sobre la importancia de una alimentación saludable en la sociedad actual.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema histórico: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  2. Introducción al problema interdisciplinar relacionado con la nutrición y los problemas alimenticios.


Desarrollo:



  1. Presentación de información sobre el proceso de consolidación del Reino Español y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  2. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos personajes históricos en el proceso de consolidación.

  3. Relación del tema histórico con el problema interdisciplinar de la nutrición y los problemas alimenticios.

  4. Debate sobre cómo los hábitos alimenticios de la época podrían haber influido en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre las conexiones entre el tema histórico y el problema