Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integración Social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras clave relacionadas con el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comparar y comprender las semejanzas y diferencias en el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada miembro del grupo (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación en línea y en libros de historia sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las semejanzas y diferencias encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Presentación de imágenes y testimonios que evidencien la problemática de la integración social en los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.

Desarrollo:

• Organización de un debate en grupos sobre la importancia de la integr