Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
IRENE GUADALUPE DZUL
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve repaso de los conceptos de números positivos y negativos aprendidos previamente.
- Establecer la importancia de los números negativos en situaciones cotidianas (tema de inclusión).
Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación donde los alumnos deben identificar y analizar situaciones en las que los números negativos son necesarios.
- Discusión y reflexión en grupo sobre las situaciones planteadas y la necesidad de los números negativos.
Cierre:
- Resumen de los conceptos trabajados durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con situaciones que requieran números negativos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada y resolución de dudas.
- Relacionar las situaciones de la tarea con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).
Desarrollo:
- Realizar ejercicios prácticos que involucren las operaciones básicas con números negativos.
- Uso de material concreto (fichas, regletas, etc.) para representar las operaciones.
Cierre:
- Resumen d