Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema de lectoescritura: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de lectura y escritura para comprender y analizar textos históricos?

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los estados feudales en Europa.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos y los estados feudales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema de lectoescritura: Explicar a los estudiantes la importancia de mejorar sus habilidades de lectura y escritura para comprender y analizar textos históricos. Plantear el problema "¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de lectura y escritura para comprender y analizar textos históricos?" y discutir posibles ideas de solución en grupos.


• Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre los pueblos antiguos y los estados feudales en Europa, utilizando diferentes fuentes de información como libros de texto, artículos, videos, etc. Deberán analizar y seleccionar información relevante para responder al problema planteado.


• Elaboración de un informe escrito: Cada grupo deberá redactar un informe escrito en el que plasmen sus hallazgos y conclusiones sobre los pueblos antiguos y los estados feudales. Se le