Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han visto afectados los derechos humanos y qué se puede hacer al respecto.


• Presentación del problema: "Aprecia leyes y normas". Se les explicará a los alumnos que se les plantea el desafío de identificar y reflexionar sobre las leyes y normas existentes en su comunidad y país, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir su cumplimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las leyes y normas existentes en su comunidad y país.


• Análisis de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir el cumplimiento de los derechos humanos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Elaboración de un informe que incluya los hallazgos y conclusiones obte