Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Apatía

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comparación: Los alumnos deberán realizar un cuestionario donde comparen los elementos utilizados en las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas, expresando su opinión y argumentando su elección.

   
   



2. Exposición oral: Los alumnos deberán realizar una exposición oral donde presenten una manifestación cultural y artística de su elección, destacando los elementos estudiados y explicando cómo fomenta la sociedad intercultural.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase: Comparar los elementos utilizados en las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Presentación de la problemática: Apatía.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas para la sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas conoc