Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no llevan a cabo la participación en la resolución de problemas sencillos.

Sesiones:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en diferentes contextos (salón de clases, patio, aula de música, etc.).


• Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones en las que se pueden encontrar números en su entorno.


• Planteamiento del reto: Resolver un problema sencillo que implique juntar elementos.

Sesión 2: Indagación y exploración (45 minutos)

• Actividad de exploración: Los alumnos formarán grupos y recibirán materiales (bloques, fichas, etc.) para resolver problemas simples de suma.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver diferentes problemas y discutirán sus hallazgos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y la utilidad de los números en la resolución de problemas.

Sesión 3: Profundización y aplicación (45 minutos)

• Presentación de problemas sencillos de suma y resta en diferentes contextos socioculturales (en casa, en la tienda, en el parque, etc.).


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas y compartirán sus soluciones con el resto del grupo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y la importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesió