Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: VALORACIÓN ACADÉMICA

Número de sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: El docente presentará el tema y motivará a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.


• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo que conozcan.

Desarrollo:

• Presentación de casos problemáticos: El docente presentará a los estudiantes diferentes casos problemáticos relacionados con los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Los estudiantes deberán analizar cada caso, identificar los diferentes puntos de vista y argumentar su opinión.


• Investigación en equipo: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre uno de los pueblos antiguos del mundo. Deberán recopilar información sobre su historia, cultura, aportes y su influencia en el devenir de la humanidad.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de cada pueblo antiguo.


• Reflexión final: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la reconstrucción científica del pasado y cómo la ideología y la metodología