Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Gustavo Zapata
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
Los alumnos crearán mensajes que promuevan una vida saludable utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Tema transversal: Desintegración familiar


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su importancia para el bienestar individual y familiar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos que se pueden utilizar para construir mensajes.

  • Mostrar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable a través de distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigar sobre distintos medios de comunicación (prensa, radio, televisión, redes sociales, etc.) y cómo se pueden utilizar para difundir mensajes.

  • Reflexionar sobre el impacto de los mensajes en la sociedad y en la promoción de una vida saludable.

  • Crear un esquema de ideas para el mensaje a través de distintos medios de comunicación.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los esquemas de ideas y debatir sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá elegir un medio de comunicación y diseñar un mensaje que promueva la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sob