Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Yareli Morales
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Objetivo: Reflexionar sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Día de Muertos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de mitos y leyendas.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Presentación de ejemplos de mitos y leyendas relacionados con el Día de Muertos.

  • Lectura de un mito o leyenda relacionada con el Día de Muertos.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué elementos culturales identifican en el mito/leyenda leída?

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea.


Sesión 2:



  • Repaso de los elementos culturales identificados en el mito/leyenda anterior.

  • Presentación de un nuevo mito o leyenda relacionada con el Día de Muertos.

  • Análisis de la estructura y características del mito/leyenda.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes deberán crear su propia versión de un mito o leyenda relacionada con el Día de Muertos.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea.


Sesión 3:



  • Repaso de la tarea anterior.

  • Presentación de un video o presentación sobre la importancia de preservar las tradiciones del Día de Muertos.

  • Discusión en grupos sobre la importancia cultural de los mitos y leyendas relacionadas con el Día de Muertos.

  • Elaboración de un mural o collage colectivo que represente elementos culturales del Día de Muertos.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea.


Sesión 4:



  • Repaso del mural o collage colectivo realizado anteriormente.

  • Lectura de un mito o leyenda de otra cultura.

  • Comparación de las similitudes y diferencias entre los m