Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de saber escribir el propio nombre.
   
   
   • Motivación a través de la historia de un personaje que tenía dificultades para escribir su nombre y cómo lo superó.
   
   
   
   



2. Actividad de reconocimiento de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entrega de tarjetas con los nombres de los alumnos.
   
   
   • Los alumnos deben leer y reconocer su propio nombre.
   
   
   • Posteriormente, comparar sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Práctica de escritura de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos hojas y lápices.
   
   
   • Guiarlos para que escriban su nombre en las hojas.
   
   
   • Fomentar el intercambio de experiencias entre ellos mientras escriben.
   
   
   
   



4. Actividad de aplicación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de lo aprendido (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la importancia de escribir su nombre.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura y escritura de nombres (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos la lectura de un cuento o una historia relacionada con nombres.
   
   
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