Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender en la institución educativa: El acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase para evaluar su comprensión y reflexión sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará registros de las intervenciones y participación de los alumnos durante las actividades para evaluar su nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.

   
   

Desarrollo de la planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Presentación del problema del acoso escolar y su relación con los sentimientos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué emociones y sentimientos crees que experimentan las personas involucradas en situaciones de acoso escolar?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: emociones, estados de ánimo y sentimientos. Explicación de sus diferencias y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Actividad en grupos: Los alumnos analizarán casos de acoso escolar y discutirán las emociones y sentimientos que podrían estar presentes en cada situación.


• Puesta en común de los resultados y reflexi