Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Roxana jazmin Fischer
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y revisión de asistencia.
- Presentación del problema: "Hoy nos enfrentamos a un problema importante: los alumnos no cuentan con su alimentación típica de su comunidad. ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a tener una referencia de su comida tradicional?"
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lectura: Leeremos un cuento folclórico o una historia tradicional que se relacione con la comida típica de la comunidad.
- Actividad de reflexión: Realizar preguntas sobre la historia leída para que los alumnos identifiquen la importancia de la comida tradicional en su identidad y pertenencia a la comunidad y país.
Cierre (10 minutos):
- Conversación grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la comida tradicional en su identidad y pertenencia a la comunidad.
- Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional que tenga relación con la comida típica de su comunidad.
Sesión 2:
- Inicio (5 minutos):
- Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán lo que investigaron sobre una celebración o conme