Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Apatía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una manifestación cultural o artística que le interese.


• Generar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica (como danzas folklóricas, música tradicional, teatro indígena, entre otros).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la manifestación cultural asignada y prepare una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deberán buscar información sobre la historia, características y significado de la manifestación cultural, así como ejemplos de su práctica en diferentes contextos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su manifestación cultural utilizando elementos de las artes (danza, música, teatro, etc.).


• Al finalizar las presentaciones, abrir un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus impresiones y aprendizajes.


• Asignar como tarea la escritura de un breve ensayo en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de valora