Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad de comprender la noción de uso y gestión del agua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué el agua fue un factor importante en el desarrollo de las antiguas civilizaciones?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el uso y gestión del agua en la actualidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una antigua civilización (mesopotámica, egipcia, hindú y china).


• Proporcionar a cada grupo material de lectura (libros, textos, internet) sobre la civilización asignada y su relación con el uso y gestión del agua.


• Pedir a los grupos que analicen la información y resuman los principales aspectos relacionados con el tema.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover una discusión donde se comparen y contrasten las diferentes formas en las que cada civilización utilizó y gestionó el agua.


• Reflexionar sobre el impacto que tuvo el uso y gestión del agua en el desarrollo histórico de estas civilizaciones.

Sesión 2:

Inicio: