Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Nancy Grasikelly
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Explorando el mundo de las plantas: Descubriendo sus partes y tipos"
Objetivo general:
Los alumnos desarrollarán una conciencia socioambiental al interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza a través del conocimiento de las partes y tipos de plantas, expresando sus percepciones y disfrute en relación a ellas.
Objetivo específico (PDA):
Convivir con el entorno natural, plantas y animales, expresando lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema:
- Mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.
- Plantear la pregunta: "¿Qué conocen sobre las plantas? ¿Sabemos todas sus partes y tipos?"
- Actividad inicial:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya conocen de las plantas.
- Anotar las respuestas en un póster para tener un registro visual.
- Introducción teórica:
- Explicar las partes principales de una planta (raíz, tallo, hojas, flores, frutos) a través de una presentación visual y ejemplos.
- Mostrar diferentes tipos de plantas y resaltar sus características distintivas.
- Actividad práctica:
- Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.
- Pedirles que dibujen una planta y etiqueten sus partes.
- Fomentar la creatividad y expresión individual.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación:
- Revisar los dibujos de las plantas realizados por los alumnos.
- Identificar y corregir posibles errores en la etiquetación de las partes.
- Actividad de investigación:
- Dividir a los alumnos en grupos y asi