Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Nancy Grasikelly
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el mundo de las plantas: Descubriendo sus partes y tipos"


Objetivo general:
Los alumnos desarrollarán una conciencia socioambiental al interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza a través del conocimiento de las partes y tipos de plantas, expresando sus percepciones y disfrute en relación a ellas.


Objetivo específico (PDA):
Convivir con el entorno natural, plantas y animales, expresando lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema:



  • Mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

  • Plantear la pregunta: "¿Qué conocen sobre las plantas? ¿Sabemos todas sus partes y tipos?"



  1. Actividad inicial:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya conocen de las plantas.

  • Anotar las respuestas en un póster para tener un registro visual.



  1. Introducción teórica:



  • Explicar las partes principales de una planta (raíz, tallo, hojas, flores, frutos) a través de una presentación visual y ejemplos.

  • Mostrar diferentes tipos de plantas y resaltar sus características distintivas.



  1. Actividad práctica:



  • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.

  • Pedirles que dibujen una planta y etiqueten sus partes.

  • Fomentar la creatividad y expresión individual.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación:



  • Revisar los dibujos de las plantas realizados por los alumnos.

  • Identificar y corregir posibles errores en la etiquetación de las partes.



  1. Actividad de investigación:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asi