Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Emmanuel López
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social


Tema: Uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo en manifestaciones artísticas


Objetivo PDA: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de acciones que ayuden a los alumnos a encontrarse con elementos que los ayuden a crear momentos de las artes, cultura y elementos necesarios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos durante las actividades y el grado de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.



  2. Portafolio artístico: Solicitar a los alumnos que realicen un portafolio donde recopilen sus creaciones y reflexiones a lo largo de las sesiones.




Sesión 1: Identificación y acercamiento a las manifestaciones artísticas en el entorno


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del objetivo y su importancia.

  • Actividad de calentamiento físico y artístico.


Desarrollo:



  • Presentación de imágenes, videos y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

  • Reflexión y análisis de los elementos estéticos presentes en dichas manifestaciones.

  • Organización de grupos y asignación de un entorno específico para que los alumnos realicen una observación detallada de los elementos artísticos presentes.


Cierre:



  • Puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia