Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Temática: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y conocer las características de los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los alumnos se reunirán en ronda y se les explicará que trabajarán sobre la narración de sucesos autobiográficos.


2. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Análisis de texto autobiográfico: Se les proporcionará a los alumnos un texto autobiográfico breve para que lo lean en silencio y posteriormente en voz alta. Luego, se discutirán las características del texto y se reflexionará sobre las razones por las que suele estar narrado en primera persona del singular.


4. Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve narración autobiográfica sobre un suceso importante en sus vidas.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora a través de la lectura de textos autobiográficos.

Actividades:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán voluntariamente sus narraciones autobiográficas y se les brindará retroalimentación.


2. Lectura en voz alta: Se proporcionarán diferentes textos autobiográficos a los alumnos y se formarán grupos para que los lean en voz alta y los comenten entre ellos.


3. Preguntas de comprensión: Se realizarán preguntas relacionadas con los textos leídos para fomentar la comprensión lectora y la reflexión sobre las razones